вторник, 12 февраля 2019 г.

«Диалектика развития системы образования в городе Обнинске: взаимосвязь традиций и новые возможности»

Управление общего образования Администрации города Обнинска и МБУ «Учебно-методический центр» приглашают принять участие в городских педагогических чтениях  на тему «Диалектика развития системы образования в городе Обнинске: взаимосвязь традиций и новые возможности», которые пройдут в марте (каникулярное время) 2019 года в МБОУ «Лицей «ДЕРЖАВА».
Для участия в педагогических чтениях приглашаются руководители и педагоги образовательных учреждений города различных типов и видов. 
Цель проведения городских педагогических чтений: создание условий для профессионального общения, обмена опытом работы, активизации взаимодействия педагогов в достижении качественного результата образования. 
Программа педагогических чтений предполагает обсуждение следующих вопросов:
1. Современный руководитель как лидер изменений. Что, как и зачем менять в школе?
2. Воспитательная деятельность в контексте системного подхода.
3. Воспитательное пространство и среда: разное и общее.
4. Мотивация и стимулирование учебной деятельности учащихся.
5. Медиация в учреждении как механизм формирования благоприятной среды
6. Персонифицированная система воспитания ребенка (как разновидность системной организации воспитательного процесса).
7. Родительское просвещение в образовательной организации.
8. Использование актуальных педагогических технологий в образовательной деятельности.
9. Как решать проблемы Интернет-безопасности с учениками и родителями.
10. Мастерство и культура педагогического общения.
11. «Обучать – значит вдвойне учиться» (Ж. Жубер)
12. Педагогика среды.
13. Повышение качества образования через повышение уровня профессиональной компетентности педагога.
14. Проектные технологии в структуре управления образовательным учреждением.
15. Реальные инновации и их имитация в школьном образовании.
16. Инклюзивное обучение: проблемы, методы, условия.
17. Дополнительное образование: сегодня и завтра.
18. Реализация духовного потенциала личности воспитанника.
19. Использование Интернет-ресурсов для организации взаимодействия учителя и учеников.
20. Педагог читающий. О книге, которую хочется обсудить с обучающимися.

Для участия в городских педагогических чтениях можно выбрать одну из тем (или сформулировать свою) и направить в адрес оргкомитета.  
Заявки на участие просим присылать по электронной почте до 15 марта 2019 года. Материалы в сборник принимаются до 16 апреля 2019 года.

четверг, 7 февраля 2019 г.

Учимся вместе. Школа молодого педагога

7 февраля в рамках работы Школы молодого педагога учителей начальных классов молодой учитель МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска Дмитрук К. В. давала урок окружающего мира "Средние века". Это очень значимый шаг, т. к. на протяжении уже полутора лет педагоги посещали уроки опытных учителей. 
Карина Васильевна подошла очень креативно к организации учебного пространства, применив Модель ротации станций.
Справка
В модели ротации станций класс делится на группы и эти группы переходят между разными станциями. Часть школьников начинает работать под руководством учителя, в то время, как остальные работают в группах или занимаются онлайн. Затем группы меняют зоны. Например, группа, работавшая с учителем, переходит к совместной деятельности и групповым проектам. Последняя станция для этой группы — зона онлайн-обучения, где дети занимаются за компьютерами или работают с планшетами. 
Отзывы педагогов:
  • Организация урока соответствовала его типу, а именно, урок «открытия» нового знания. 
  • Содержание урока полностью отвечало требованиям учебной программы и цели поставленных задач.
  • Урок проведен в достаточно высоком темпе, рационально использована каждая минута.
  • Урок носил обучающий и развивающий характер. Принцип научности реализован в полной мере. Материал урока был посилен и доступен для всех учащихся.
  • Эмоциональная атмосфера на уроке была доброжелательной, что способствовало активной деятельности и учителя, и учащихся.

воскресенье, 3 февраля 2019 г.

Семинар в рамках Школы молодого педагога

Выражаем искреннюю благодарность всем участникам семинара за плодотворную совместную работу и предлагаем ознакомиться с результатами. На семинаре присутствовали 18 педагогов из школ города: МБОУ"Держава", МБОУ"Технический лицей", МБОУ "СОШ № 3", МБОУ "СОШ № 13". МБОУ "СОШ № 12", МБОУ "СОШ № 16", МБОУ Начальная школа "Детский сад № 35".
На семинаре молодые педагоги познакомились со структурой самоанализа урока:


Заслушали самоанализы уроков  Зубачёвой С. М., Солодухо М. В., Беливской И. Н. и вместе проанализировали их. 
Современный урок – это педагогическое произведение. Учитель вносит в него своё творчество, свой методический почерк. Качество урока зависит от степени подготовленности класса и от педагогического мастерства учителя. 
Современный урок – это хороший урок, на котором царит деловая творческая обстановка, где ребята охотно вступают в диалог с учителем, друг с другом. Это урок, насыщенный многообразием учебных ситуаций, каждая из которых вызывает у учащихся вопросы и удивление. 

7 февраля молодой педагог МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска Дмитрук Карина Васильевна приглашает Вас на урок окружающего мира. ПРИГЛАШАЕМ!