Всероссийская конференция по вопросам популяризации русского языка.Ульяновск

Что для учителя каникулы? Правильно, возможность передохнуть, поучиться, отправиться в путешествие....образовательное. 

В Ульяновске прошла Всероссийская конференция по вопросам популяризации русского языка. Группа учителей начальных классов МБОУ "СОШ № 13" г. Обнинска приняла активное участие, т. к. стали финалистами конкурса всероссийского конкурса лучших практик, посвященных празднованию Дня русского языка на территории Российской Федерации. 

В работе круглого стола педагоги нашего города (Ларина Е. Н., Познякова Е. Н., Жукова Т. А.) представили свой опыт общественности на тему "Современные технологии в формировании культуры речи младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения и во внеурочной деятельности".

Программа конференции была очень насыщенной, это: 

• Курсы повышения квалификации педагогических работников общеобразовательных организаций по вопросам проведения фестивально-конкурсных мероприятий общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации;
• Пленарная сессия, круглые столы;
• Информационная сессия о работе педагогов в сети Интернет и социальных медиа «Детки в сетке»;
• Интеллектуально-культурный марафон «Сова – 2019»

Несколько цитат:

"Формирование речевого и интеллектуального уровня развития выпускника - это работа не только учителя русского языка, но и всех предметников";

"Умение извлекать информацию из любого текста - одно из важных в современном мире";

"Дополнительное образование готово принять в свой педсостав, не только педагогов, но и инженеров, айти-специалистов, врачей ....";

"Главная задача - разработать способы сохранения русского языка, нашего общенационального достояния".

Культурная программа конференции тоже была очень интересной. Все музеи, Драматический Ульяновский театр открыли свои двери для участников конференции.

Большое спасибо организаторам!

Отправимся вместе в путешествие в страну Словарию?

Уважаемые коллеги! Совсем скоро начнётся сетевой учебный проект по русскому языку "Путешествие в страну Словарию" на сайте Nachalka.com. Приглашаем!

Анонс проекта

Ребят 2 и 3 классов приглашает в гости страна Словария. Наше путешествие начнётся 12 ноября. В качестве ​детективов, историков и исследователей путешественники узнают, как можно Вселенную уместить в одном месте.

• Для начала ответьте на вопросы:
  
• Вы любите детективные истории ?
• У вас есть друзья, с которыми бы вы с удовольствием отправились бы в путешествие?
• Вы любите вместе с друзьями разгадывать загадки?
• А учиться в школе вам интересно?

Присоединяйтесь к нашему путешествию в страну Словарию. Как это сделать? Очень просто.

• Найдите спутников для путешествия (команда не менее 3 учеников и одного взрослого);
• Обязательным условием для координатора команды является наличие почтового ящика на Gmail.com. Для более корректной работы с документами проекта желательно иметь (загрузить) браузер Google Chrome или Mozilla Firefox.
• Подайте заявку (ЗДЕСЬ) на участие в проекте в указанные сроки - с 1 по 11 ноября 2019 года.

Открыта запись на курс Т.Невидимовой "Научная игрушка"

Уважаемые коллеги!

На Новаторе открыта запись на курс "Научная игрушка", который начнется с 25 октября.

Научитесь сами и научите своих учеников! Удивительные подвижные игрушки из подручных материалов – физика на кончиках пальцев, восторженные глаза детей и их родителей. Для начальной школы и детских садов, внеурочной и проектной деятельности, интегрированных STEM-уроков в средней и старшей школе, дополнительного образования и домашних занятий. 

Длительность курса составляет 1 месяц. 

Средняя недельная нагрузка на обучающегося – 4 часа.

Автор и ведущий курса - Татьяна Ивановна Невидимова, доктор наук, педагог Центра технического творчества “Старт+” (Санкт-Петербург), победитель городских конкурсов программ дополнительного образования и педагогических практик (2018), победитель Школы проектов от Geek Teachers (2019).

Программа курса состоит из 4 модулей:

1. Мир научных игрушек. Принципы составления программы и тематического плана. Тесты для самопроверки.

2. Сквозные мотивирующие активности. Источники, примеры и практическое задание. 

3. Основные тематические занятия. Содержание, источники, примеры и практическое задание. 

4. Оценочные и стимулирующие активности. Варианты, примеры и практическое задание. 

Итоги 

Подробнее познакомиться и записаться на курс можно здесь. Смелее и дерзновеннее!

Школа молодого педагога начала свою работу

Приходя работать в школу, молодой педагог испытывает радостное волнение. Вот он, первый класс, первый кабинет, первый директор… 

При этом молодого учителя часто не покидает ощущение, что после выпускного всё «перемешалось в голове». Нет системы, нет чёткого плана действий. Это естественно. Выпускник вуза хоть и провёл в школе 11 лет своей жизни, но совсем не в качестве учителя. Да, в университете у него была практика, но там он находился под чутким руководством учителей и методистов. И потом, это были не «его» дети и не его ответственность. Но буквально через несколько дней эти дети попадут в зону ответственности начинающего педагога. 

Как же справиться с волнением, и на что следует особенно обратить внимание в начале своей педагогической карьеры? 

Несколько советов молодому педагогу (ЗДЕСЬ):

• Не паникуй!
• Не перехвали!
• Не расстраивайся, если не взяли на работу сразу.
• Не перевзвали!
• Не упускай возможность учиться.
• Не затягивай со сдачей документов.
• Не бойся трудных детей.
• Не забывай о личной жизни!

17 октября в рамках работы городского методического объединения учителей начальных классов Школа молодого педагога начала свою работу. Учителя начальных классов Лицея "Держава" пригласили на свои уроки:

• Русский язык "Отличие простого предложения от сложного.Закрепление пройденного." Учитель: Воронько Л.А.
• Литературное чтение " Чёрная курица" А. Погорельский. Учитель: Ефремова О.В. (ВИДЕО)

Цель посещения молодыми учителями уроков опытных коллег:

Сформировать профессиональные умения и навыки для успешного применения на практике.

Отзывы: 

"Все этапы урока четко спланированы и выдержаны. Стиль урока доброжелательный, создающий творческую атмосферу делового сотрудничества. Актуализация базовых знаний была осуществлена с помощью таких форм работы как фронтальная работа по вопросам теоретического материала и индивидуальная и групповая работа по карточкам. Воронько Л. А. умело сочетала разные методы и способы закрепления материала, которые помогали ученикам правильно строить свои рассуждения и делать выводы. Подведение итогов урока показал, что дети хорошо усвоили материал по данной теме".

"Урок был проведен на профессиональном уровне, вызвал неподдельный интерес у учащихся и был построен в технологии продуктивного чтения. На уроке ученики вместе с учителем (Ефремова О.В.) находили скрытые в тексте вопросы, делали остановки в чтении, когда появлялись возможности для прогнозирования дальнейшего содержания...Учащиеся умело ориентировались в тексте, следуя за учителем. Технология продуктивного чтения ведёт к достижению тех результатов, о которых говорится в новых стандартах."