Обмен опытом образовательных организаций Обнинска

Интересный сервис!

Сервис LearningApps предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам БЕСПЛАТНО. Сервис основан на работе с шаблонами(заготовками) для создания работы. Тематика разнообразна от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний. Сервис поддерживает русский язык. Для начала работы необходимо зарегистрироваться и выбрать в иконках справа российский флаг. Есть большая коллекция работ на русском языке, но можно и создать свои работы.
Пример по ссылкам: ЗДЕСЬ, ЗДЕСЬ.

Пример тренажёра: 

Учимся работать онлайн

Энциклопедия для учителя

Мобильная школа

Многие школы экстренно переходят на дистанционное обучение, но в реальности далеко не все к этому готовы. Как избежать паники и хаоса? Как грамотно выстроить все организационные процессы и увлечь детей? Ответы на эти вопросы вы найдете на онлайн конференции "Один день из жизни "Мобильной школы".

Регистрация ЗДЕСЬ

Яндекс. Учебник

Частый вопрос, который задают учителя при переходе на дистанционную форму работы, как организовать обучение в новом формате. Чтобы грамотно подойти к организации, нужно в первую очередь определиться с целью обучения — и уже исходя из этого выстроить стратегию, выбрать подходящие форматы и инструменты работы.

Вот четыре сценария работы с Яндекс.Учебником, которые помогут педагогам выстроить обучение в зависимости от поставленных целей.

1. Занятие на повторение и обобщение

Если вы только перешли на дистанционное обучение и пока не готовы давать детям новую тему, начните с повторения. Для этого выбирайте в Яндекс.Учебнике карточки заданий, которые находятся ближе к концу пройденной темы. 

Комбинируйте карточки ― выбирайте задания, разные по форме и степени сложности. Если нужны задания попроще — возьмите из аналогичной темы предыдущего класса. Для повторения большой темы можно сочетать карточки из нескольких подразделов. Чтобы мотивировать учеников, лучше поставить в начало более простые и понятные задания.

Помните, что образовательные сервисы используют разные модели и схемы. Если дети не работали с нашими заданиями, когда изучали новую тему, будьте внимательны при выборе карточек для повторения. Подбирайте задания со знакомым детям визуальным рядом.

2. Диагностическое занятие

Оцените уровень знаний и навыков учеников. В диагностику можно включить задания как по одной теме, так и несколько тем сразу. Обычно задания, подходящие для диагностики, расположены в конце темы. 

Если вы хотите проверить, как ученики усвоили знания за полугодие или более длительный период, — выбирайте карточки из разных тем или даже разных разделов библиотеки. Пользуйтесь фильтрами, чтобы быстрее найти то, что вам нужно.

Для диагностики удобно воспользоваться разделом «Тематические подборки» по математике и по русскому языку ― там вы найдете отобранные методистами задания на итоговое повторение. 

3. Занятие на первичное закрепление по новой теме

Итак, вы перестроились на формат дистанционного обучения и решили дать детям новую тему. Для начала попробуйте выдать несложные тренировочные задания ― с их помощью дети закрепят новый материал. Такие задания размещены в начале каждой темы. 

Для объяснения новой темы можно использовать задания на повторение смежных тем или взять карточки на эту же тему из предыдущего класса. 

Важно выбрать оптимальное количество карточек и не перегрузить детей. Ориентируйтесь на возраст учеников, их способности и тему занятия. Яндекс.Учебник позволяет выдать ученикам из одного класса разные занятия ― попробуйте воспользоваться этой возможностью. Ведь один из главных плюсов дистанционного обучения ― возможность активнее использовать индивидуальный подход.

Располагайте задания для первичного закрепления от простого к сложному. Яндекс.Учебник в этом поможет — в нашей библиотеке задания размещаются именно по такому принципу.

4. Нестандартное занятие 

В библиотеке Яндекс.Учебника можно найти нестандартные задания: необычные по формату, расширяющие кругозор, логические или олимпиадные задачи. Найти такие карточки можно в разделах «Тематические подборки», «Математический кружок» и «Лингвистический кружок».

Собирайте в одно занятие не более пяти–шести нестандартных заданий и размещайте их от простого к сложному. Чем сложнее и объемнее задания, тем меньше их должно быть в занятии.

С помощью таких карточек вы сможете составить интересное и мотивирующее задание, которое будет по силам вашим ученикам. Не ограничивайтесь одной темой — выбирайте упражнения на отработку разных навыков.
Статья ЗДЕСЬ

Дистанционные уроки (Из опыта работы)

Чтобы учить дистанционно, необходимо научиться самому и затем научить родителей и детей! Будем учиться вместе с детьми и родителями.

Хочу поделиться, каким образом я разворачиваю сетевое обучение в своём классе. 

1. Встреча 1. 

Организовала встречу в скайпе. Пришли на встречу 22 ученика с родителями из 32. Провела анкетирование для выявления интересов. Обговорили частоту встреч, каким образом буду выдаваться задания.

Встреча прошли продуктивно, но скайп неудачный сервис для общения с таким количеством слушателей: шумно и плохая связь. Перешли на ZOOM.

2. Встреча 2. 

В ZOOM по ссылке вошли все успешно 23 ученика с родителями. 

Слышимось отличная, возможность отключения микрофона. Выработали правила общения. Познакомила с опцией - поделись экраном. Очень удобно. Благодаря этой возможности, показала наш блог, где и куда буду выкладывать задания. Договорились о работе на таких площадках как Учи.ру и Яндекс.Учебник.

3. Встреча 3. Назначена.

Результаты анкетирования красноречиво говорят, что нас ЖДУТ и нам РАДЫ!

Дистанционное обучение. Ищем пути...

Коллеги, учимся работать в сети! Публикую полезные материалы. 
Статья взята ЗДЕСЬ


Три программы для видеокоммуникации


Неважно, директор вы или учитель, при удаленной работе бывает необходимость собрать всех в режиме видеоконференции. В таком случае можно увидеть всех, дать обратную связь, поддержать. То есть выстроить аналог “живой” коммуникации.
Три оптимальных опции:

Zoom (скачать и зарегистрироваться тут) — позволяет организовывать онлайн-встречи до 100 участников в видео-формате. В бесплатной версии время сессии — до 40 минут. В платной (15 долларов в месяц) этого ограничения нет, можно расширить количество участников. Плюс в том, что слушателям необязательно регистрироваться в системе, можно просто пройти по ссылке.
G Suite (Hangouts) (зарегистрировать школу тут) — у гугла есть инструмент для организационной коммуникации G Suite, школа или вуз может подключить его бесплатно. По умолчанию, можно организовать встречу на 25 человек (в период каратина — расширен доступ до 100). Плюс системы в том, что дополнительно Google Classroom предлагает много других. инструментов для учителей. У всех участников должен быть email на gmail (что в целом легко). Это самый удобный инструмент, однако нужно для начала использования подключить всю школу.
Microsoft teams (регистрация тут) — это бесплатнй сервис до 150 участников. Можно присутствовать на встрече и с телефона, и с компьютера. Пользователям нужна будет учетная запись в microsoft.
В целом можно использовать еще и вебинарные платформы (но они обычно платные — ClickMeeting, Webinar.fm)

Три сервиса с готовыми заданиями
Часто построить урок только онлайн бывает слишком сложно: дети будут отвлекаться, нет смыслы держать их в сети все 40–45 минут урок. Проще выдать готовые задания. Они выполнят их на своих компьютерах. Часто, если это тестовое задание, даже тетради проверять не нужно.
Наши фавориты:
yaklass.ru (сервис платный, 300 рублей в месяц, но если подключать всю школу, то выйдет недорого — ссылка). 

Подробный подбор заданий по всем предметам, подготовка к ЕГЭ. Есть и теория, и задания. Для каждого ученика примеры формируются индивидуально, не спишешь.
Яндекс.Учебник (ссылка), бесплатный и очень хороший сервис. 

Задания только для 1–5 классов. С 1-го апреля обещают все предметы. В любом случае обратите внимание.
Uchi.ru (ссылка). 

Много материалов по разным предметам, легкое добавление учеников, готовые базы заданий, можно проводить урок онлайн и смотреть за прогрессом детей. Есть уроки во время карантина от других учителей.

Сервисы для подготовки своих курсов
Если вам не подходят готовые типовые задания, то вы можете более динамично создавать свои программы обучения. Снова-таки с возможностью автоматизированного тестирования, чтобы не проверять отдельные работы. Наш рейтинг:
Google Classroom (ссылка) — сервис от гугла, можно использовать без подключения школы к G Suite (хотя лучше с подключение). 

Удобная информационная доска, возможность делать разные типы заданий и опросов. Основное решение, на мой взгляд.
Canvas Instructure (ссылка) — чуть более сложная и продвинутая программа, но мы сами ее долго использовали и можем рекомендовать. Хорошо подгодит, если вы хотите переложить сразу несколько уроков в онлайн-формат.
Moodle или Moodle Cloud (ссылка) — это одна из самых первых платформ для онлайн-обучения. Мудл предлагает много-много опций, но его довольно сложно настроить без технических знаний. Есть более простой сервис Moodle Cloud: тоже много опций, бесплатный, до 10 человек онлайн-конференции. Хотя регистрация на английском. Но Мудл хорош, если вы хотите найти решение для всей школы или вуза. Хорошо подходит для более старших учащихся.

Сервисы для быстрой коммуникации
Порой бывает нужно не столько разворачивать сложный курс, а скорее просто дать задание или объявление. Здесь немного другой подход. Лучше использовать те инструменты, которые уже в ходу у большинства.
Если вам нужно общаться с учениками, то это vkontake, вы регистрируетесь, создаете закрытую группу и добавляете туда всех учеников по классам. Можны выкладывать задания и общаться.
Если нужно выстроить общение с учителями, то проще через мессенджеры. Где-то учителя чаще используют viber, что-то whatsapp, где-то телеграм. Важно выбрать один, создать группу там.

Три сервиса для постановки задач
Кроме урочной деятельности, часто перед школой стоит огромное количество внеурочных проектных задач. Возможно, самое время использовать инструменты совместного планирования.
Три фаворита:
Trello (ссылка) — полностьюю бесплатный и очень простой. Можно разобраться даже без суперспособностей в технике. Там создаются доски планирования, на них помещаются задачи.
Инструменты Google — у гугла можно создать общий калентарь, совместные документы и рассылки на общий ящик. Сначала требуется некоторая настройка процессов, но в целом очень удобно впоследствии.
Битрикс24 (ссылка) — бесплатный в базовой версии. Очень объемный и обширный планировщик задач. Минус в том, что с ним сложновато разобраться. Плюс: много опций от постановки задач до общей переписки и хранения файлов.

Ещё статья по теме ЗДЕСЬ

Математика дома. 4 класс

С 17 марта 2020 года Центр #Снейл открывает БЕСПЛАТНЫЙ доступ к курсу «Математика дома. 4 класс».

«Математика дома. 4 класс» — это обучающий курс по всем темам 4 класса, являющийся методической поддержкой образовательного процесса и направленный на достижение обучающимися планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Математика». Курс построен на заданиях по темам математики 4 класса, которые являются основой для получения знаний.

О курсе:

1. Курс разработан на основе Примерной основной образовательной программы (В редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 федерального учебно-методического объединения по общему образованию).

2. В курсе «Математика дома. 4 класс» обучение происходит в системе Moodle. Каждый участник получает персональные данные для входа в систему по запросу.

3. Предложенная хронология тем курса выстроена в соответствии с изучением тем предмета по УМК «Школа России».

4. Каждое задание курса направлено на формирование предметных планируемых результатов, список которых приведен в разработанном Кодификаторе.

5. Обучающий курс «Математика дома. 4 класс» — курс, разработанный в рамках темы «Изучение возможностей дистанционных обучающих конкурсов как средства достижения обучающимися планируемых предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в государственном секторе экспериментальной площадки Центра «Снейл» Федерального института развития образования.

Результатом участия в Обучающем курсе «Математика дома. 4 класс» является достижение каждым участником планируемых предметных результатов двух блоков: «выпускник научится» и «выпускник получит возможность научиться».

Регистрация на курс - https://nic-snail.ru/…/obuchayushchiy-kurs-matematika-doma-…

«Урок цифр» - «Безопасность будущего»

На «Уроке цифры» по теме «Безопасность будущего» ученики смогут познакомиться с основными аспектами кибербезопасности. Например, узнают, как создать надёжный пароль, как защититься от кражи аккаунтов, какие бывают уязвимости в умных устройствах, а также попробуют отличить мошеннические сайты от настоящих.

Хочешь узнать больше о кибербезопасности? Научиться отличать фишинговые сайты, создавать по-настоящему надёжные пароли, защитить все свои аккаунты и данные от кражи и многое другое? Погружайся в мире безопасности с «Лабораторией Касперского».

Тренажёр Урока включает в себя три варианта сценариев с тремя разными героями — биологом, художником и математиком. Школьник может выбрать, за какого из персонажей хочет играть, а затем пройти урок ещё раз — за другого героя. Каждому из них нужно достичь определённой цели, а для этого выполнить ряд действий.

При этом задания внутри каждого из сценариев направлены на знакомство с темой безопасности на ситуациях, с которыми дети могут столкнуться в том числе и в реальной жизни. После завершения игры школьникам будет предложено пройти финальный тест. Задания, предлагаемые в тренажёре, различаются для младшей, средней и старшей школы.

«Я Учитель»!

Объявлено начало интенсива «Я Учитель»!

✅ Что это такое: это бесплатное онлайн-тестирование для педагогов, которое даст им возможность больше узнать о своих гибких навыках и понять, какие профессиональные компетенции помогут дальше развиваться и повышать квалификацию.

✅ Как принять участие: перейдите по ссылке на сайт: https://clck.ru/MPWEq.

✅ Что получит педагог после тестирования: электронный сертификат, индивидуальный профиль компетенций и рекомендации по их развитию, а также список полезных ресурсов.

✅ Сколько продлится интенсив: с 10 марта по 11 апреля 2020 года.

✅ Как организовано тестирование: тест представляет собой 24 кейсовых задания из реального опыта учителя. Карта диагностики основана на компетенциях Джона Хэтти, известного специалиста, занимающегося метаанализом критериев успешности учеников.

Если у вас остались вопросы, вы можете присоединиться к вебинарам, на которых Ирина Савицкая, руководитель направления продвижения Яндекс. Учебника, подробно расскажет об интенсиве. Вебинары пройдут 11 марта в 16.30 (https://clck.ru/MPWFn) и 12 марта в 10.00 (https://clck.ru/MPWGy).

Городские педагогические чтения

Уважаемые руководители и педагогические работники! 

Управление общего образования Администрации города Обнинска и МБУ «Учебно-методический центр» приглашают принять участие в городских педагогических чтениях «Учебно-исследовательская деятельность – технология воспитания мотивированных обучающихся», которые пройдут 26 марта 2020 года в МБОУ «Лицей «ДЕРЖАВА». 

Начало пленарного совещания в 09:30;

Начало предметных секций в 11:00. 

Для участия в педагогических чтениях приглашаются руководители и педагогические работники образовательных организаций города различных типов и видов. 

Цель проведения городских педагогических чтений: создание условий для профессионального общения, обмена опытом работы, активизации взаимодействия педагогов в достижении качественного результата образования. 

Программа педагогических чтений предполагает обсуждение следующих вопросов: 

• Национальный проект «Образование», что и как нужно изменить в школе и не только. 
• Мастерство управления. 
• Вопросы педагогики. 
• Школа здоровья. 
• Школа и родители. 
• Организация деятельности обучающихся. 
• Инклюзивное образование. 

Для участия в городских педагогических чтениях необходимо сформулировать тему (примерные темы прилагаются, см. Приложение № 1) и направить в адрес оргкомитета: 

• заявку на участие в городских педагогических чтениях (Приложение № 2); 
• статью в сборник (правила оформления списка литературы в Приложении № 3). 

По результатам городских педагогических чтений планируется издание сборника. 

Варианты представления документов в оргкомитет городских педагогических чтений: 

- по электронной почте: в МБУ «Учебно-методический центр» sidorenko59@yandex.ru

- на электронном и бумажном носителе по адресу: г. Обнинск, пр. Ленина, 125. (кабинет №14) 

Заявки на участие просим присылать по электронной почте до 13 марта 2020 года. Материалы в сборник принимаются до 15 мая 2020 года.

Школа молодого педагога

Школа молодого педагога – элемент методической системы, которая объединяет молодых специалистов, начинающих и не имеющих педагогического образования педагогов. Школа молодого педагога – это постоянно действующее профессиональное объединение педагогов г. Обнинска.

Цель школы молодого педагога – организация и создание условий для профессионального роста начинающих педагогов, формирование у них высоких профессиональных идеалов, потребностей в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании. Одна из форм работы – посещение уроков опытных педагогов. Открытые уроки учителей-мастеров – это уже традиция. В марте молодых педагогов пригласили коллеги из МБОУ «СОШ № 6» г. Обнинска.

Благодарим учителей:

• Семьёшкину Маргариту Юрьевну (Урок русского языка "Изменение глаголов по временам" 3 класс);
• Дубинкину Наталью Олеговну (Урок литературного чтения "Чему нас учат животные" (нравственные уроки рассказов из раздела "Люби всё живое") 2класс).